La conception de cet outil pédagogique est née d’une
réflexion commune entre des membres de notre réseau autour de la thématique
de l'alimentation. Comme beaucoup d'entre nous, nous avons constaté
que notre «environnement alimentaire » est en pleine mutation : industrialisation
de l’agriculture, problèmes de sécurité et de traçabilité, paradoxe
entre l’uniformisation (des comportements alimentaires, des produits)
et la recherche d’authenticité et de traditions liées à la gastronomie…
Dans ce contexte actuel de prise de conscience généralisée de l’importance
de notre alimentation et de nos actes de consommation, le goût, souvent
négligé dans un passé récent au profit de la quantité ou de la conservation,
reste une valeur essentielle. Notions subtiles et multiples, qui
découlent d’un acquis affectif et culturel, les goûts et les saveurs
sont l’expression de la richesse et de la diversité des terroirs.
Avec cette mallette pédagogique,
la Maison de la Nature et de l'Environnement souhaite proposer
aux enfants et aux utilisateurs un travail éducatif autour de l’alimentation
et ses liens à notre environnement. En permettant l'acquisition de
compétences scolaires (lecture, histoire- géographie, …) mais aussi
plus « transversales » (créativité, argumentation, apprentissage de
la vie sociale…), la sensibilisation aux « goûts et saveurs » constitue
un excellent vecteur d’apprentissage pour les enfants. Elle est également
un moyen d’aborder l’environnement sous un angle concret et quotidien,
et prépare à l’« éco-civisme » en évoquant les notions de biodiversité,
de filières de production, d’emballages et de déchets…

La
mallette pédagogique goûts et saveurs répond à une triple
finalité :
Permettre une initiation sensorielle et expérimentale (concept de
" la main à la pâte ").
Valoriser la richesse et les saveurs spécifiques des produits de terroir
locaux (les activités proposées dans la mallette sont transférables
à chaque région par l'utilisation des spécialités locales).
Sensibiliser les scolaires aux notions de consommation (filières,
équilibre et santé alimentaire, différences interculturelles
...) et d'éco-civisme.
La
mallette est basée sur une méthodologie en 3 phases :
Atelier n°1 : " le goût n'est pas un sens isolé "
: la vue, l'ouïe, l'odorat , le toucher, contribuent au plaisir
de manger.
Activité
pédagogique relative à l'atelier : séquences de dégustations
Atelier n°2 :" le goût est modifiable " : tout
aliment peut se transformer, son goût change ainsi de nature
Activité pédagogique relative à l'atelier : expérimentations
diverses
Atelier n°3 :" le goût de l'aliment s 'élabore
" : la qualité de l'aliment dépend de la manière de l'obtenir
: élaboration, transport, conservation...
Activité pédagogique relative à l'atelier : images séquentielles
à remettre dans l'ordre. Exemple de jeu avec le
jeu de la châtaigne
Atelier n°4 : " Histoire
de goût ; Géographie du goût " : le goût à une histoire
; il peut être différent selon la tradition, le terroir …
Activité pédagogique relative à l'atelier : jeu de plateau.
Exemple de jeu avec le
jeu à table.
Atelier n°5 : " Tes goûts, tes choix " : importance
de la qualité de l'aliment et du souvenir sur le goût. Notion
de " consom'acteur " : je suis acteur de ce que je mange.
Activité pédagogique relative à l'atelier : étude d'emballages
et de photos
Selon le modèle choisi, la mallette pédagogique peut
fournir des accessoires et ustensiles de cuisine.
Il existe 3 modèles différents pour la mallette goûts
et saveurs :
Actuellement, nous commercialisons uniquement la mallette appelée
version indispensable
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version
prestige
Mallette
pédagogique en bois,
contenant classeur et supports pédagogiques
+ accessoires et ustensiles de cuisine
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version
équipée
Mallette pédagogique en plastique,
contenant classeur et supports pédagogiques
+ accessoires et ustensiles de cuisine
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L'utilisation de de la mallette goûts et
saveurs permet au travers d'un projet pédagogique de mener un travail
sur le langage, un travail d'éveil et de questionnement de
l'enfant. Elle amène l'enfant à se questionner sur
la connaissance de son environnement proche, sur des notions d 'éco-civisme
et de santé alimentaire. Elle permet également par
une approche de la méthode expérimentale et scientifique, la transmission
de savoir et de savoir-faire.
Pour l'enseignant/animateur, elle est un point de départ qui
lui permet ensuite d'orienter le travail selon son propre projet
de classe. De par la phase de questionnement et les prolongements
qu'elle propose, elle permet d'aborder des thèmes complémentaires
tels les liens agriculture/alimentation, culture alimentaire et
terroir, aspects sanitaires et santé, histoire et devenir de l'alimentation,
…
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Pour plus
d'informations, sur la disponibilité et les animations, contactez-nous
:
- par téléphone : 04 66 52 61 38,
- par fax : 04 66 52 66 55
- par courrier : Maison de la Nature et de l'Environnement, 21 rue Soubeyranne,
30100 Alès
- par messagerie internet : mne.ales@wanadoo.fr
Contact
: Florence CHOQUET
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